№ 1 (19) / 2025
Ю.Н. Лавринюк,
студент 1 курса специализированного высшего образования экономического факультета Горного университета
Аннотация. Современное развитие отечественной системы высшего образования требует не только актуализации теоретических знаний в рамках специальности, но и создания эффективной системы наставничества, передающей научно-исследовательский и производственный опыт и укрепляющей культурно-нравственные и морально-этические ценности обучающихся. Реализация вышеуказанных задач способствует разрешению проблемы дефицита высококвалифицированных специалистов, отвечающих потребностям бизнеса в отраслевых секторах экономики. В настоящей статье представлен действенный опыт развития высшего технического образования в Санкт-Петербургском горном университете императрицы Екатерины II. Автором раскрыты особенности деятельности студенческих научных обществ в контексте их потенциальной роли в формировании научно-исследовательских кадров в структуре Санкт-Петербургского горного университета.
На протяжении длительного времени в горной промышленности проявляется острый дефицит научных и педагогических кадров, а также квалифицированных специалистов. По словам ректора Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II В.С. Литвиненко, к числу основных факторов, препятствующих формированию устойчивой образовательной среды для их подготовки, относятся: отсутствие мотивации к приобретению знаний, падение престижности научной и педагогической деятельности, распространение антинаучных теорий и подходов, а также снижение популярности чтения научной литературы [5].
Проблема дефицита высококвалифицированных кадров успешно разрешается в Санкт-Петербургском горном университете императрицы Екатерины II, занимающем третье место в мире среди лучших вузов планеты по направлению «Добыча полезных ископаемых и горная промышленность» (Mineral & Mining Engineering) в предметном рейтинге World University Ranking by Subject 2023 [6], а с 2009 г. входящем в число Национальных исследовательских университетов России.
В целях повышения качества подготовки специалистов Санкт-Петербургский горный университет участвует в пилотном проекте по реформе высшего образования, который предусматривает отказ от Болонского соглашения и переход к базовому высшему образованию [7]. Реализация данного проекта позволит повысить качество подготовки специалистов с высшим техническим образованием благодаря формированию практических навыков и культуры научно-исследовательской работы, организации стажировок в качестве инженера-стажера на крупных промышленных предприятиях, освоению не менее двух рабочих профессий и более восьми дополнительных профессиональных компетенций [4]. Таким образом, университет обеспечивает удовлетворение потребностей реального производственного сектора в исследовательской работе и повышение уровня инженерной квалификации благодаря синергетическому образовательному процессу с предприятиями минерально-сырьевого и топливно-энергетического комплексов.
Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что Санкт-Петербургский горный университет способствует развитию высшего технического образования в России с учетом геополитических изменений на отечественном рынке труда.
Подготовка квалифицированных специалистов технического профиля требует развития преемственности и наставничества в производственной и научно-исследовательской деятельности. В этой связи потенциальным инструментом формирования научно-исследовательских кадров на уровне студенческих организаций может выступать студенческое научное общество университета (СНО).
Студенческое научное общество Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II направлено на обеспечение возможности овладения научной компетенцией у обучающихся, а также вовлечение их в профессиональное сообщество [1, 3]. Председатели научных клубов и обществ, а также председатели научного направления по факультетам и институту базового высшего образования активно взаимодействуют с профессорско-преподавательским составом и административным управлением. Деятельность научных клубов и обществ регулируется утвержденными положениями и нормативными документами, отражающими цели и задачи деятельности, основные права и обязанности участников.
Все научные общества и клубы входят в СНО, являющееся единым центром организации научно-просветительской и научно-исследовательской деятельности студентов на уровне студенческого самоуправления.
Основными видами деятельности СНО являются научно-образовательная и научно-просветительская, профориентационная и общественная деятельность. Вышеуказанный спектр выполняемых функций позволяет привлечь широкую студенческую аудиторию, которая заинтересована в науке и образовании.
Основной целью деятельности СНО является стимулирование научно-исследовательской деятельности студентов, формирование у них навыков научной работы и содействие развитию научно-ориентированного кадрового резерва. СНО выступает в качестве фактора, обеспечивающего подготовку будущих квалифицированных специалистов и способствующего интеграции образовательного процесса с научно-исследовательской деятельностью. Для реализации данной цели в студенческом научном обществе реализуются отдельные направления деятельности: «навигатор науки», «мосты науки» и «карьера в науке».
1. Навигатор науки: научно-образовательная и научно-просветительская деятельность
Ключевыми мероприятиями направления являются: встречи с представителями научных клубов и обществ, организация открытых научных собраний с приглашенными спикерами, экскурсии в специализированные отделения других высших учебных учреждений, организация викторин, олимпиад, кейс-чемпионатов, научно-популярных игр и участие в международных форумах и конференциях.
В течение 2023-2024 учебного года проведено более 10 научных собраний и лекций-семинаров СНО с охватом более 1000 обучающихся, не включая мероприятия научных клубов и обществ. Данные мероприятия носят систематический характер: в сентябре организуется общее ознакомление с деятельностью СНО университета (рис. 1), а в течение осеннего и весеннего семестров учебного года проводятся лекционно-семинарские занятия и собрания, посвященные основам студенческой научно-исследовательской деятельности. Задачи мероприятий охватывают: приоритетные научно-образовательные программы университета, принципы выбора научного руководителя из числа профессорско-преподавательского состава, основные элементы и этапы проведения научных исследований и ряд иных тем.
Рис. 1. Участники Знакомства со студенческим научным обществом в конце мероприятия. 24.09.2024, Учебный центр № 1 Санкт-Петербургского горного университета (фотограф Онищенко М.К.
Научно-просветительская деятельность реализуется посредством проведения интеллектуальных викторин и мастер-классов (рис. 2), самыми популярными из которых являются ежегодная Викторина ко Дню российской науки и «Мозгобойня».
Рис. 2. Участники Викторины ко Дню российской науки. 10.02.2025, Учебный центр № 1 Санкт-Петербургского горного университета (фотограф Аветисов А.С.)
2. Мосты науки: взаимодействие с региональными студенческими обществами
С осеннего семестра 2024-2025 учебного года деятельность СНО направлена также на формирование межвузовского взаимодействия между университетами Северо-Западного федерального округа. Так, 22 ноября 2024 г. состоялась встреча СНО Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II со СНО Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов (СПГУП) (рис. 3). На мероприятие были приглашены обучающиеся, являющиеся членами СНО СПГУП, которые рассказали о сущности и принципах работы своего студенческого научного общества, а также пригласили студентов Санкт-Петербургского горного университета к участию во многих совместных мероприятиях в области науки и образования.
Рис. 3. Участники встречи СНО Санкт-Петербургского горного университета со СНО Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов. 22.11.2024, Учебный центр № 1 Санкт-Петербургского горного университета (фотограф Онищенко М.К.)
Следующая встреча запланирована на март 2025 г. в Санкт-Петербургском гуманитарном университете профсоюзов.
3. Карьера в науке: профориентационная деятельность
С весеннего семестра 2025 г. функционирует новое направление СНО, ориентированное на организацию встреч с представителями ведущих компаний МСК и ТЭК. В рамках реализации этого направления 17 февраля 2025 г. организована встреча с сотрудниками ПАО «Газпром нефть» (рис. 4). Представители компании рассказали обучающимся о программе обучения по экономике инжиниринга нефтегазовой отрасли, предусматривающей прохождение двух оплачиваемых стажировок с последующим трудоустройством в периметре компании.
Рис. 4. Участники встречи СНО Санкт-Петербургского горного университета с сотрудниками ПАО «Газпром нефть». 17.02.2025, Актовый зал Санкт- Петербургского горного университета (фотограф Касперович А.Р.)
Анализ динамики участия студентов в мероприятиях, организованных СНО, позволяет прогнозировать увеличение масштабов и расширение тематического охвата данных мероприятий в осеннем семестре 2025 г. Подобная тенденция обусловлена растущим интересом студенческого сообщества к научно-исследовательской деятельности.
Представленный перечень мероприятий является прямым следствием деятельности организационной структуры Совета СНО, в состав которого входят председатели научных клубов и обществ. Необходимо отметить, что наряду с научно-просветительской, общественной, информационной и профориентационной деятельностью научные клубы и общества характеризуются уникальными особенностями, определяемыми спецификой их тематической направленности.
В структуре университета функционирует Научное общество (НО) «Эколог», одним из приоритетных направлений работы которого является организация и проведение мастер-классов, презентаций и уроков в общеобразовательных учреждениях [2]. Таким образом, их деятельность ориентирована на популяризацию науки и образования не только среди студенческой, но и среди школьной аудитории.
Студенческий научный клуб (СНК) «Технолог» выступает в качестве связующего звена между обучающимися и Научным центром «Проблем переработки минеральных и техногенных ресурсов» (рис. 5).
Рис. 5. Встреча организационного состава СНК «Технолог». 21.01.2025, Учебный центр №1 Санкт-Петербургского горного университета (фотограф Шпенькова А.Д.)
Целенаправленное согласование и формирование образовательных программ обеспечивают подготовку студента в качестве компетентного научного сотрудника. В рамках СНК «Технолог» осуществляется обучение работе с лабораторным оборудованием, оформлению тезисов, научных статей и патентных заявок, подготовке докладов для научных конференций, а также реализации научно-исследовательских проектов. Данный комплекс мероприятий формирует необходимый базис для становления квалифицированного специалиста.
НО «SafetyFirst» реализует комплекс мероприятий с приглашенными экспертами в области промышленной безопасности и охраны труда и обеспечивает участие обучающихся в международных и всероссийских олимпиадах и конкурсах, что способствует формированию конкурентоспособных специалистов. В осеннем семестре 2024 г., НО организовали встречи обучающихся с Должиковым И.С. (к. т. н., генеральный директор ООО ЦТБ «Алгоритм»), а также с Кудиновым В.В. (к. т. н., главный специалист по СУОТ в ГУП «Водоканал Санкт-Петербург»).
В заключение следует отметить, что современная система образования в России находится в процессе трансформации. Данный этап развития сопряжен с повышенным уровнем неопределенности и риска в системе подготовки молодых специалистов. Уровень высшего технического образования, влияющий на экономическое развитие нашей страны, должен возрастать в долгосрочной перспективе. Достижение этой цели требует формирования системы наставничества и преемственности научно-исследовательских и производственных компетенций, эффективной организации и координации деятельности профессорско-преподавательского состава, а также последовательной модернизации материально-технической инфраструктуры, включая создание и развитие передовых научно-исследовательских лабораторий и центров. Вышеуказанные меры успешно осуществляются в Санкт-Петербургском горном университете, что отражается на успешной подготовке молодых специалистов.
На формирование научного потенциала среди обучающихся значительное влияние оказывает деятельность СНО. По мнению автора, к числу его приоритетных задач следует отнести не только обеспечение возможности овладения научной компетенцией для обучающихся, но и вовлечение их в профессиональное сообщество. Приоритетные направления развития СНО основаны на закреплении созданной структуры объединения, реализации поставленных задач в рамках ежегодной деятельности и активном взаимодействии с научными подразделениями других университетов.
Список литературы
1. Лавринюк Ю.Н. Проблемы развития современной экономической теории и подготовки молодых специалистов в Российской Федерации. Актуальные проблемы науки: взгляд студентов: материалы Всероссийской с международным участием студенческой научной конференции: в 2 ч. / отв. ред. О. В. Кублицкая. – Санкт-Петербург: ЛГУ имени А.С. Пушкина, 2023. С. 157-161.
2. Владимирова В., Лозовая А., Сердюкова Л. X Научное общество «Эколог»: 10 лет в области науки, образования и волонтерства/ URL: https://www. juniorrm.ru/ru/stati/obrazovanie/453-nauchnoe-obshchestvo-ekolog-10-let-voblastinauki-obrazovaniya-i-volontjorstva (дата обращения: 15.02.2025).
3. Лавринюк Ю.Н. Студенческие научные общества как средство популяризации науки и формирования научно-исследовательских кадров в Санкт-Петербургском горном университете. URL: https://www.juniorrm.ru/ru/stati/ obrazovanie/356-studencheskie-nauchnye-obshchestva-kak-sredstvo-populyarizatsiinauki-i-formirovaniya-nauchno-issledovatelskikh-kadrov-v-sankt-peterburgskomgornom-universitete (дата обращения: 20.02.2025).
4. Литвиненко В.С. Борьба только начинается: на кону — судьба России. URL https://ria.ru/20250213/rossiya-1998879847.html (дата обращения: 17.02.2025).
5. Владимир Литвиненко: «На повестке дня – государственная политика в сфере высшего образования. URL: https://forpost-sz.ru/a/2022-09-12/vladimirlitvinenkona-povestke-dnya-gosudarstvennaya-politika-v-sfere-vysshego (дата обращения: 17.02.2025).
6. Санкт-Петербургский горный университет вошел в топ-3 лучших вузов планеты по версии одного из наиболее авторитетных в мире рейтинговых агентств. ULR: https://forpost-sz.ru/a/2023-03-22/sankt-peterburgskij-gornyjuniversitetvoshyol-v-top-3-luchshikh-vuzov-planety-po (дата обращения: 22.02.2025).
7. Санкт-Петербургский горный университет стал участником пилотного проекта по реформе высшего образования. URL: https://forpost-sz. ru/a/2023-05-12/sankt-peterburgskij-gornyj-universitet-stal-uchastnikompilotnogoproekta-po-reforme (дата обращения: 22.02.2025).
